教育は、時代と共に変革を遂げてきた領域の一つであり、その中で特筆すべき変革として、デジタル化による採点ソフトの導入がある。この文脈におけるデジタルとは、紙ベースの方法から電子ベースの方法へ移行することを意味し、採点ソフトはその最たる例である。更に、教育におけるデジタル化傾向は採点ソフトの導入だけでなく、生徒への教育内容提供サービスにも影響を及ぼしている。採点ソフトが学校教育に導入された背景には、時間削減という明確な利点がある。

従来、教師は全ての試験解答を手作業で採点を行っていたため、時間の制約から十分な指導や生徒とのコミュニケーションが取れない場合も多かった。しかし、デジタルな採点ソフトの導入により、教師が手作業での採点時間を大幅に削減出来るようになった。これにより、より多くの時間を生徒との対話や指導に注ぐことが可能になった。また、教育のデジタル化によって新たな教育サービスが生まれることも見逃せない。

インターネットを活用した教学サービスは、学ばなければならない内容を生徒のペースに合わせて学ぶことを可能にした。例えば、一部の生徒が授業内容についていけない場合、従来の手法では一斉指導が主流であったため、理解が追いつかない生徒が出てしまうこともあった。だが、デジタルな教育サービスの導入により、一人一人の理解度に応じた指導が可能になった。これにより、全ての生徒が理解度を高めることが出来るようになり、教育の質そのものを向上させる結果となった。

デジタルの時代により生まれた採点ソフトや各種教育サービスは、教育に革新をもたらすだけでなく、教育者と学習者双方を救済する手段となった。私たちは、このようなデジタル化した教育の可能性を最大限に引き出すことで、より良い教育環境を創り出すことができるだろう。そして、そういった努力の積み重ねが、最終的には教育の本質である「人を育てる」ためのより優れた手法を生み出すことに繋がると信じている。